経済政策I, 第12回, 2015

おそらく8.5章あたりは時間の都合上講義ではカバーしきれないかもしれません．試験には講義でやったところまでを出題します．
8.5章では，O'Donoghue-Rabin式のセルフ・コントロール問題を取り扱っています．たとえ試験と関係なくても，レジュメ中に挙げた参考文献，特にムッライナタンやカーネマンなどを読むとよいでしょう．

講義内容

• 展開形ゲームの見方
• ゲームの木からストーリーを読み取れるようにしよう．
• 後ろ向き帰納法
• タイミング的に最後のゲームから解いていく．
• 脅し文句がハッタリか本気かどうかは，インセンティブに注目して見抜くべし．

コメントより

• 「最後の問題もう一度説明して」「さいごいみわからん」「均衡を出すまでは難しい」
• 来週も似たゲームをやります．もう一度自分でも考えてみてください．
• 最後の例のように具体的なストーリーが特にない場合でも，ゲームの木の構造から機械的に均衡を特定できるように，解く方法論を身につけてください．
• 「後ろ向き帰納法を習っていて，楽しいというかワクワクした．どういうときに使えるか考えるのが楽しく感じる」
• わくわくする講義でなによりです．たとえば詰め将棋で使えそうですね．
• 「中学数学でやった樹形図に似ている」 
• そうそう，樹形図です．
• 「強盗がお金を取るにはどうすれば? 刺す方が利得が高くなるケースならそうなりそうだが．」
• 拒否されたら必ず刺すとあらかじめコミットするとよい，というのが次週のポイントです．ただ，ご推察の通り，難しい問題になります．
• 「間違った先読みをしていた．相手の立場になってみればナッシュ均衡が探せる」
• 相手のインセンティブも考えるクセをつけましょう．
• 現実には刺してくるタイプの人もいますので，ケース・バイ・ケースでちゃんと対処してくださいね．
• 「シグナリングの解釈を少し誤解していた．ありがとうございます」
• いえいえ．