国際経済学I, 第4回, 2014

講義内容

• ミクロのモデル
• 地図よろしく，リアリティがない分析だからと行って意味がないわけではない．初めのうちは違和感があるかもしれないが，しばらく我慢してほしい．
• 需要
• 目下のところ資格試験などで使う必要がない人でも，需要と供給の考え方は押さえておこう．
• 「他の条件は一定」については昨年もblogで言及している．

次週:

• 供給と均衡の話，またその応用例
• レジュメ2はおそらく再来週以降に使用します

コメントより:

• 「需要がゼロになることはあるの?」
• 理論的にも現実的にもありますね．たとえば彼女がまったくできない人のじゅようは…
• 「価格が下がると需要だけが増えて，利益がなくなるの?」
• 来週または再来週に出てくる「生産者余剰」という概念が，企業の利益(利潤)に相当します．
• 均衡価格がどう変化したら生産者余剰がどう変化するか，という点に着目しながら考えるとよいでしょう．需要側の変化だけを見ていても，企業の利益がどう変わるかは一概に言えません．
• 「右に動くときは，いい感じの時? 左に動くときは逆?」
• 感覚的にはそうですね．
• ただし，よい・悪いは文脈次第です．たとえば，違法なドラッグへの依存→ドラッグ需要増，という状況をよい変化とは通常言いませんよね．
• 「いちばとしじょうの違いは? 財・金・サービスの違い?」
• 「いちば」と訓むときは，公設市場のように，特定の物理的な空間が想定されていることが多いように思います．「しじょう」は具体的な場所というよりも，抽象的な概念を指します．
• 「好みって?」
• 人それぞれ，大切なものやそうでないものがありますよね．ある人は阪神より巨人が好き，ある人は逆，またある人は野球よりサッカーが好き，という具合です．好き・嫌いな理由はいろいろあるでしょう．
• 「経済学の順序がわかりません」
• 学ぶ順序のことであれば，まずはどれでもよいので教科書を通読してはいかがでしょうか．(半順序やらのことではありませんよね?)
• 学問は多少遠回りをしてもよいと思います．
• 「まじでわかりやすい，講義の手伝いをさせてくれ」
• ありがたいお言葉です．必要に応じて要請させてください．
• 「プライス・テイカーがすごく頭に入った」「プライス・テイカーってどこかで聞いた」「値札通り売り買いすることにこういう言葉があったとは」
• ミクロ経済学の中でも重要な仮定です．もちろん現実には仮定が成り立たないときもあります．
• 「講義が終わるまでにグラフをマスターしたい」「苦手だけどある程度読み取り方がわかった」「慣れていないのでグラフが作りにくい」「グラフの読解楽しい」「1年生のおさらいができた」「何回もやっていくうちに分かるようになった」
• 経済学を消化するにはどうしても時間がかかります．時間をかけてゆっくり理解していただければ幸いです．
• すでにバッチリ分かってます，という方はしばらく我慢して下さい．
• グラフは考えるための便利で心強い道具です．社会に出る前に身につけておきましょう．
• 「経済政策では表を，この講義ではグラフをたくさん使いますね」
• そうですね，どちらも大切なテクニックです．
• 「グラフも会話も慣れですよね」
• 経験が助けになるのは確かですね．
• 「需要は奥が深い」 「需要曲線は万能だ」
• グラフの見た目は味気ないですが，応用可能性はとても豊かですね．鋭いですね．
• 「テスト前に対策ってある?」
• 昨年度後期講義では，練習問題を作成し配布していました．今年もまた作成するかどうかは未定です．(作問は嫌いなのであまり乗り気ではありません．)